Открытие образовательного бизнеса: как начать зарабатывать в образовании
| Подробнее о создателе |
Педагогам, экспертам в какой-либо профобластиУзнаете как эффективно монетизировать свои знания и опыт
Учреждениям образованияУзнаете как развивать платные услуги
Фрилансерам, блогерам и ИПУзнаете как перейти на новую ступень развития
Общественным организациямУзнаете как запускать коммерческие проекты
Почему важно пройти программу?
Как я их понимаю! Именно поэтому я создала эту программу, чтобы другие имели возможность избежать проблем на старте методом "проб и ошибок"
2.Виды организаций, которым разрешено осуществлять образовательную деятельность
3.Доступные образовательные программы по Кодексу
4.Сроки обучения, наполняемость групп, требования к учебной программе, аттестации, документообороту
5.Типовой договор и документы об обучении
6.Процесс государственной регистрации юридического лица, ИП, специфика самозанятости
7.Выбор формы предпринимательской деятельности, формы собственности коммерческой организации
8.Постановка на учет в органы статистики и контроля, необходимые документы и книги учета
9.Способы приема денежных средств
10.Юридический адрес, печать, аренда офиса, реквизиты
11.Государственная отчетность, оплата налогов и взносов
12.Ведение делопроизводства и бухгалтерии в образовательной организации (основные моменты)
2.Исследования потребностей целевой аудитории. Какие есть доступные исследовательские методы и как их правильно сочетать для получения нужной информации
3.Предварительное описание основных целевых сегментов (социально-демографический и психографический профиль) и их потребностей в образовании. За что потребители готовы платить и сколько
4.Выбор рыночной ниши, преимущества специализации
5.Ключевые факторы успеха на рынке
1.Миссия и видение
2.Цели общие и по каждому элементу системы на 1-2 года
3.Позиционирование (конкурентные преимущества), фирменный стиль4.Стратегические альтернативы
5.Ключевые показатели результативности стратегии (KPI)
6.План стратегических действий на ближайший год, назначение ответственных
7.Доведение до сотрудников, корпоративные семинары и стратегические сессии
1.Маркетинговый план (краткое описание сегмента рынка и его перспектив, основные конкуренты –ТОП-5, описание целевых аудиторий, ценностного предложения для каждого сегмента, позиционирования)
2.MVP, Основной продукт, продуктовая линейка, упаковка образовательного продукта
3.План продвижения (каналы коммуникаций, маркетинговые автоворонки, лидогенерация, рекламные офферы)
4.Программы лояльности (скидки и т.д.), планы акций, партнерство
5.Ценообразование (методы расчета цены)
6.Маркетинговые метрики, бюджеты
7.Постоянные исследования целевой аудитории
8.Данные исследований потребителей образовательных услуг в Беларуси от эксперта (в динамике за 10 лет)
9.Система контроля качества образовательной услуги как важнейший элемент комплекса маркетинга
1.Воронка продаж, конверсия продаж
2.Скрипты продаж и работа с возражениями
3.CRM («дом» для лидов)
4.Базы клиентов (телефоны, емейл)
5.Инструменты коммуникации с клиентами (оборудование, технологии, программы, приложения). Тренд на письменные и онлайн продажи
6.Формы документов (договора, доп соглашения, счета)
7.Формы предложений (КП, презентации)
8.Специфика покупателя образовательных услуг
9.Комфортные условия покупки, сервис в образовании
10.Дополнительные каналы продаж (агрегаторы, маркетплейсы, классифайды)
11.Отчетность по продажам
1.Система основных бизнес-процессов и их взаимосвязь 2.Стандарты исполнения наиболее важных бизнес-процессов
3.Оргструктура, ее взаимосвязь с системой бизнес-процессов, бизнес-моделью и стратегией бизнеса
4.Матрицы ответственности (исполнители, ответственные по основным бизнес-процессам)
5.Разработка функционалов сотрудников администрации
6.Возможности автоматизации основных бизнес-процессов
7.Управление проектами и задачами внутри компании
8.Создание внутренней системы информирования
9.Минимальные стандарты деловой переписки
1.Важнейшая роль и место персонала в системе образовательного бизнеса
2.Стратегия поиска и найма персонала (администрация аутсорсинг, внештатные педагоги) как часть общей стратегии бизнеса
3.Стандарты поиска и ввода в работу педагогов, сбор достижений для создания продающего резюме
4.Системы оплаты труда администрации (оклад+мотивация)
5.Системы мотивации администрации (материальная и нематериальная)
6.Формирование базы данных и коллектива лояльных педагогов как основного ресурса образовательного бизнеса. Развитие "звездного" педагогического состава.
7.Системы оплаты труда и премирования, бенефитов для педагогов
8.Стандарты работы педагогов для стабильного качества образовательной услуги, сбор обратной связи
9.Аутсорсинг в образовательном бизнесе
10.Исследования персонала, корпоративный кодекс
1.Месторасположение офиса и аудиторий как один из критериев выбора учебного центра. Выбор арендодателя
2.Внешний вид офиса и аудиторий, общих помещений, доступная среда
3.Санитарно-гигиенические требования к учебным помещениям
4.Учебное оборудование, расходные материалы (список необходимого, закупки, поставщики, услуги по закупке для клиентов)
5.Учебное программное обеспечение, партнерство с поставщиками, демо-версии, инструкции по установке
6.Организация учебной компьютерной и сетевой системы, доступов к учебной технике, содержание компьютерного парка, разработка инструкций для пользователей, интернет-подключение
7.Техническая организация онлайн-обучения (синхронного и асинхронного)
8.Документы об обучении образца центра (виды, дизайн, закупка, организация учета)1.Выбор финансовой системы управления. Бюджетная система управления. Виды расходов, управление расходами
2.Финансовое планирование, точка безубыточности, прибыльность образовательного бизнеса
3.Бюджет движения денежных средств, анализ оборотных средств. Платежный календарь для бухгалтера и для собственника. Варианты быстрого пополнения оборотных средств
4.Экономика отдельного продукта. Экономика онлайн-курса
5.Анализ показателей (юнит-экономика). Взаимосвязь коммерческих и финансовых показателей
1.Дизайн образовательных программ. Актуальные эффективные методики разработки результативных и успешных образовательных продуктов.
2.Классификация методов обучения. Подбор методов обучения для максимального достижения целей образовательных программ, их эффективное сочетание
3.Особенности организации процесса обучения онлайн. Технические особенности создания онлайн-курса, основные платформы для онлайн-обучения.
4.Онлайн-инструменты и технологии организации онлайн-обучения. Пошаговый разбор, варианты использования, ограничения, практические советы от эксперта
5.Ключевые компетенции педагогов, необходимые для результативных и успешных образовательных продуктов
- Эксперт с опытом работы в регулирующем органевы сможете подробно узнать о законодательном регулировании, вступивших изменениях в Кодекс об образовании, безопасном выходе на рынок образования
- Юрист в сфере отношений с потребителямивы сможете подробно узнать о законодательстве и безопасном отношении с потребителями в образовании
- Эксперт в сфере онлайн-инструментоввы сможете подробно узнать, какие инструменты эффективны в образовательном процессе и как ими пользоваться
- Эксперт в сфере методического дизайнавы сможете подробно узнать о том, как создавать результативные образовательные продукты
- Четкое понимание всех шагов, снимите неопределенностьПропишите четкий пошаговый план по началу нового проекта или направления, будете видеть этот путь от начала и до конца, а не хаотично хвататься за все подряд
- Сэкономите время и деньги на совершение лишних действий и ошибокВсе эти лишние действия и ошибки я сделала за Вас на старте бизнеса. У Вас есть возможность избежать большинства из них. Я буду предостерегать Вас от ошибок
- Изначально создадите безопасность своего проектаБольшим плюсом и уникальным преимуществом данной программы по сравнению с любыми другими школами бизнеса является блок по безопасности в сфере образования (нормативно-законодательное регулирование сферы, безопасные отношения с потребителями, кадры и бухгалтерия)
- Внедрите устойчивый исследовательский подход уже на старте деятельностиИсследовательский, а не только интуитивный подход поможет делать устойчивый бизнес с учетом тенденций рынка и потребностей ваших целевых аудиторий. Вы будете всегда "держать руку на пульсе". И я научу, как проводить качественные исследования своими силами
- Научитесь правильно планировать денежные потоки и использовать прибыльЭто поможет не допускать кассовых разрывов и постоянного закрытия "дыр" своими личными деньгами. Порядок в финансовых потоках снизит напряженность с партнерами/сотрудниками, снизит ваше личное нервное напряжение, повысит вашу мотивацию в ведении бизнеса
- Построите систему продвижения, которая будет генерировать вам постоянный поток клиентовУзнаете, какие каналы продвижения продают лучше всего и как их правильно настраивать, вносить изменения. Как искать подрядчиков и как контролировать отчетность. Как построить автоворонку и снизить расходы на продажи
- Получите мотивацию от эксперта, приглашенных экспертов и других участников группыРядом с единомышленниками, которые хотят начать проект в этой же сфере, и экспертом-практиком вы поймете, что стартовать не так страшно. Поможем поддержать ваш предпринимательский дух с приглашенными экспертами. На этой программе Вас не будут критиковать и обесценивать Ваши идеи. Вас будут поддерживать и направлять. А это очень важно на старте
оффлайн+онлайн (при необходимости можно только онлайн). Только ЖИВОЙ формат (не в записи). Группы не более 10 человек
- Доступ ко всем занятиям
- Обратная связь эксперта на задания
- Кураторство итоговой работы
1100 бел.руб.
(возможна оплата в 2 этапа)
+полезный подарок
- Доступ ко всем занятиям
- Обратная связь эксперта на задания
- Кураторство итоговой работы
- Одна часовая консультация с экспертом после курса
1300 бел. руб.
(возможна оплата в 2 этапа)
+полезный подарок
- Доступ ко всем занятиям
- Обратная связь эксперта на задания
- Кураторство итоговой работы
- Три часовых консультации с экспертом после курса
1600 бел. руб.
(возможна оплата в 2 этапа)
+полезный подарок
Блог EduExpert
Подпишитесь, чтобы получать первыми
Республика Беларусь, г. Минск
